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索 引 号: 008224017/2024-00035 分  类: 科技、教育
发文机关: 临高县教育局 发文日期: 2024年10月10日
名  称: 临高县教育局关于印发《临高县2024年下半年义务教育阶段学校“六项管理”和教育教学常规落实情况督导检查工作方案》的通知
文  号: 临教办〔2024〕180号 主 题 词: 中心学校;教育局;辖区;督导检查组;辖区完全小学;中学;整改通知书;手机;组长

临高县教育局关于印发《临高县2024半年

义务教育阶段学校六项管理”和教育教学

常规落实情况督导检查工作方案》的通知


局直属学校,民办学校:

现将《临高县2024半年义务教育阶段学校六项管理”和教育教学常规落实情况督导检查工作方案》印发给你们,请认真贯彻落实。


                  临高县教育局

20241011

(此件主动公开)


临高县2024半年义务教育阶段学校

六项管理”和教育教学常规落实情况督导检查

工作方案


为督促全县各中小学校抓好落实“六项管理”工作,建立健全教学常规管理制度,促进课堂教学改革,提高教育教学质量,推动全县教育高质量发展,结合我县实际,特制定本方案。

一、指导思想

为全面了解我县义务教育阶段学校常态下贯彻落实海南省教育厅关于“六项管理”“四个常规”等文件及政策精神,加强对学校教学常规管理情况和教师执行“六项管理情况的督导检查,进一步推动课堂教学改革,促进学校规范教学常规管理,落实立德树人根本任务,提高全县教育教学质量。

二、组织领导

为加强统筹管理和监督指导,成立督导检查工作领导小组,

组成人员如下:

组 长:陈赛知(县教育局党委书记、局长)

副组长:王宝宣(县教育局党委委员、副局长)

钟鸿杰(县教培中心主任

王东伟(县教育局基教室负责人)

成 员:县教育局基教室、县教培中心相关人员。

三、督导检查对象

全县所有义务教育阶段学校(包含完全小学、教学点)

四、督导检查时间

202410211030

五、督导检查内容

教育教学常规落实情况。本次督导检查的重点是深入课堂对教师的课堂教学情况进行评价及现场反馈(具体内容见附件1)请各检查组教研员结合自身的学科深入课堂听课、评课、议课,对教师课堂教学情况进行评价及反馈,推进课堂教学改革,提高课堂教学质量。

“六项管理”落实情况。检查学校是否建立落实“六项管理”(即:作业、睡眠、手机、读物、体质、考试)的工作制度、推进机制、公示栏;是否明确各项工作的管理部门与责任人员,管理工作过程留痕,材料分类归档科学精细(具体内容见附件2)

六、督导检查方式

(一)课堂观察。根据学校课程表安排情况,走进班级、走进课堂听取教师上课情况和学生学习状态,适时评课、议课,对教师课堂教学情况进行评价及反馈

(二)查阅查阅学校“六项管理”落实情况各种材料查阅学校开展课后服务佐证材料查看学校职能部门到岗情况和学校教学秩序情况。

(三)交流反馈。结合督导检查情况现场对学校、教师进行反馈。对发现突出问题形成清单,学校提出整改要求,督促学校认真落实整改,形成督导检查专项报告。

七、检查学校和检查人员安排

本次督导检查工作分成4个督导检查组,具体检查学校和

检查人员安排如下:

长:谢晓青

副组长:李照明负责车辆、负责“六项管理”材料

组 员:王泰期、王尚灵、林琳(负责教育教学常规落实情况材料、本组督查活动美篇)

检查学校:临高中学,临高第二思源实验学校,澜江学校,实验小学,博厚中学,博厚中心学校及其辖区完全小学,新盈中学,新盈中心学校及其辖区完全小学,调楼中学,调楼中心学校及其辖区完全小学,美良中学、美良中心学校及其辖区完全小学。

长:王实

副组长:谢咪负责车辆、负责“六项管理”材料

组 员:张清泉王春花、李华丹(负责教育教学常规落实情况材料、本组督查活动美篇)

检查学校:临高二中,曙光学校,英才学校,临城四小,文澜江中心学校及其辖区完全小学;马袅学校,东江小学,景文学校,农垦加来高级中学,加来中学,加来中心学校及其辖区完全小学,波莲中学,波莲中心学校及其辖区完全小学。

第三组

长:陈明烽

副组长:冼世选负责车辆、负责“六项管理”材料

组 员:黄金亮、符潇斌符晴霞(负责教育教学常规落实情况材料、本组督查活动美篇)

检查学校:西南大学临高实验中学,临高思源实验学校,临城中心学校,南宝中学,南宝中心学校及其辖区完全小学,美台中学,美台中心学校及其辖区完全小学,和舍中学,和舍中心学校及其辖区完全小学,皇桐中学,皇桐中心学校及其辖区完全小学,龙波中心学校。

第四组

长:符波

副组长:许波负责车辆、负责“六项管理”材料

组 员:王理、陈理庆、王琼贵(负责教育教学常规落实情况材料、本组督查活动美篇)

检查学校:临高三中,博文学校,临高一小,创新学校,东英中学,东英中心学校及其辖区完全小学,美夏小学,临高三小,红华中学,红华中心学校及其辖区完全小学,多文学校及其辖区完全小学。

四个督导检查组需提前通知各学校责任督学一起深入责任学校开展督导检查工作。

在实地督导检查过程中,督导检查组应按《临高县中小学 督导检查突出问题限期整改通知书》(见附件3)记录每所检查 学校的工作情况,对问题比较突出的学校现场开具《临高县中 小学督导检查突出问题限期整改通知书》要求限期整改,并按时报送整改落实报告。

各督导检查组于114日前把本组的督导检查专项报告(包含3个方面:1.临高县中小学督导检查突出问题限期整 改通知书》(附件3<存根>);2.学校问题清单台账;3.督导检查报告)报送给县教育局基教室许波同志、县教培中心林琳同志汇总。

八、有关工作要求

(一)各学校要高度重视本次督导检查工作,严格按照检查内容要求做好迎检准备工作。各督导检查组实地督导检查过程中要深入掌握真实情况,切忌搞形式主义和走过场。督导检查工作结束后,要及时交流反馈检查情况,提出整改要求和工作建议,督促学校认真整改落实。

(二)各督导检查组要按照时间节点完成督导检查任务。在督导检查工作中,严格执行中央八项规定精神和教育部、省教育厅及县教育局有关规定,不得层层陪同,不得安排宴请,不得干扰学校正常教育教学秩序,不得给学校增加额外负担。


附件:1.临高县中小学落实“四个常规”课堂教学评价表

2.临高县中小学“六项管理”督导检查内容

3.临高县中小学督导检查突出问题限期整改通知书

附件1

临高县中小学校落实“四个常规”课堂教学评价表

授课教师:                    授课课题:                                            授课班级:                    评价时间:    年   月   日

评价项目

分值

评价要点

评价意见

教学设计(10分)

1.教学目标

5

依据课标,结合学情;表述清晰准确,内容具体;可操作,可评价;体现学科特点。


2.活动设计

5

内容选择合理,有利于目标达成;

问题设计恰当,有利于思维发展;

活动安排具体,有利于教学实施。

教师活动(40)分)

3.教学组织

10

组织调控合理,教学节奏、密度适当,限时讲授适当;启发引导到位,教学秩序井然。


4.教学流程

10

活动设计丰富,思路清晰,层次清楚,衔接自然,科学合理。给学生足够的自主学习空间。

5.教材处理

5

目标明确,突出重点,突破难点,解决疑点,整合教材,容量与策略得当。

6.教学方法

5

采用先学后教,问题导学,合作学习等灵活多样的方式;体现信息技术与学科教学的融合。

7.教学机智

5

情境创设生动有趣,灵活处理教学中生成的问题,并能合理转化成教学资源。

8.教学评价

5

关注全体,善于倾听,及时矫正,体现评价的激励性和发展性原则。

学生活动(30分)

9.学习状态

10

课堂气氛活跃,学生主动参与活动,参与热烈,展示积极;兴趣浓厚,思维活跃;学得愉快。


10.问题交流

10

学习兴趣浓,能发现问题,大胆质疑,敢于发表自己的意见;师生交流融洽。


11.合作学习

10

全员参与,全程实践;学习主动积极,思维状态好,并进行有效合作、探究、交流。生成效果好。


教学效果(20分)

12.目标达成

10

目标达成较好,学习效率较高,教学效果良好。


13.习惯养成

10

学习习惯好,不同程度的学生都学有所得,都能体验学习的成功和愉悦,有进一步学习的欲望

合 计




评价等级:                          评价人:

                                          

备注:90分及以上为“优秀”等级,8089分为“良好”等级,6079分为“合格”等级,60以下为“不合格”等级。

附件2

临高县中小学“六项管理”督导检查内容



序号

方式

结果

存在的

突出问题

备注

1

加强手机管理:重点查有没有手机管理的部门与责任人、管理制度和推进机制,学生有没有带手机进校园,带进来的手机有没有统一保管,管理工作是否有归档材料、图片等。

实地查看和查阅资料






2

加强睡眠管理:重点查作息时间,上课时间(小学不早于8:20,初中不早8:00),学生睡眠监测制度,管理工作是否有归档材料、图片等。



实地查看和查阅资料






3

加强读物管理:重点查学校有没有读 物管理办法,有没有进行初选、审议、确认、备案等四个程序,对现有校园内读物进行清理规范和推进机制,是否优化校园阅读环境,注重开展形式多样化的阅读活动,图书馆图书借还记录情况,管理工作是否有归档材料、图片等。

实地查看和查阅资料






4

加强体质管理:重点查管理制度和推进机制,体育课开齐开足(一二年级每周4课时,三至九年级每周3课时),每天校内1小时体育活动、每天30分钟大课间落实情况、是否逐步完善学校体育教学模式、做好体质健康监测,管理工作是否有归档材料、图片等。

实地查看和查阅资料






5

加强作业管理:重点查有没有作业管 理的部门与责任人、管理制度和推进 机制、公示制度和公示栏,各学科作业设计与实施落实情况,教师批改、评议情况,管理工作是否有归档材料、

实地查看和查阅资料






6

加强考试管理:重点查有没有管理制度、责任部门,上学期考试次数、评分评价方式和成绩是否公开排名,考试质量分析情况,考试结果运用情况,管理工作是否有归档材料、图片等。

实地查看和查阅资料







附件3-1

临高县中小学督导检查突出问题限期整改通知书

(交受检学校)

     



(学校)                                :

经检查,你校在落实“六项管理”和教育教学常规管理方面存在下列不足(隐患):


1.

2.

3.

4.

5.

6.

请于2024年 月  日前采取措施整改到位,并书面报告县教育局基教室、县教培中,督导检查组将适时组织复核。


学校责任人(签名):             联系手机:



督导检查人员(签名):


临高县教育局

2024


附件3-2

临高县中小学督导检查突出问题限期整改通知书

(存根)

  



(学校)                              

经检查,你校在落实“六项管理”和教育教学常规管理方面存在下列不足(隐患):

1.

2.

3.

4.

5.

6.

请于2024年 月  日前采取措施整改到位,并书面报告县教育局基教室、县教培中,督导检查组将适时组织复核。

学校责任人(签名):                 联系手机:



督导检查人员(签名):


临高县教育局

2024年 

附件:

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